ブレイン・イメージング研究の第一人者、「大人のドリル」で話題沸騰の東北大・川島隆太教授が、子どもの脳を健康にたくましく育てる教育方法、学習方法についてわかりやすく説く。「音読をする」「ゲームをする」「考える」「目で見ておぼえようとする」「書いておぼえようとする」などのさまざまな脳のデータは、見るだけで納得できるほどの説得力がある。
本体価格：1600円＋税／136頁／四六判、並製
著者：川島 隆太 著
目次：１ 教育とは脳を育てること 人間は「考える葦」／健康で元気な脳を育てる／脳も体の一部──だから基礎トレーニングを ２ 読み・書き・計算は「脳の全身運動」 脳のはたらきを目で見てみよう／読み・書き・計算は「脳の全身運動」 ３ 学校教育に「寺子屋的」な学習を 学校教育に「寺子屋的」な学習を／学習のモチベーションを高める／なにごとも「バランスよく」が大事 ４ 障害児にも読み・書き・計算を 読み・書き・計算が脳の機能回復に役立つ／障害児にも読み・書き・計算を ５ 家庭学習のポイント 学習するってどういうこと？／学習しやすい環境づくり／家庭学習のポイント／脳は成長しつづける ６ よくあそび、よく学べ 「なぜ勉強するの？」に答える／集団でたくさん遊ぼう ７ これからの教育と脳科学 脳の研究・４つの柱／脳科学を教育に生かす動きがはじまった／わたしの夢・新しいコミュニティーづくりへ
川島 隆太：1959年千葉市生まれ。1985年東北大学医学部卒業。堂大学院医学研究科修了（医学博士）。スウェーデン王国カロリンスカ研究所客員研究員、東北大学加齢医学研究所助手、同専任講師を経て、現在同大学未来科学技術共同研究センター教授。
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本体価格：1600円＋税／136頁／四六判、並製
著者：川島 隆太 著
目次：１ 教育とは脳を育てること 人間は「考える葦」／健康で元気な脳を育てる／脳も体の一部──だから基礎トレーニングを ２ 読み・書き・計算は「脳の全身運動」 脳のはたらきを目で見てみよう／読み・書き・計算は「脳の全身運動」 ３ 学校教育に「寺子屋的」な学習を 学校教育に「寺子屋的」な学習を／学習のモチベーションを高める／なにごとも「バランスよく」が大事 ４ 障害児にも読み・書き・計算を 読み・書き・計算が脳の機能回復に役立つ／障害児にも読み・書き・計算を ５ 家庭学習のポイント 学習するってどういうこと？／学習しやすい環境づくり／家庭学習のポイント／脳は成長しつづける ６ よくあそび、よく学べ 「なぜ勉強するの？」に答える／集団でたくさん遊ぼう ７ これからの教育と脳科学 脳の研究・４つの柱／脳科学を教育に生かす動きがはじまった／わたしの夢・新しいコミュニティーづくりへ
川島 隆太：1959年千葉市生まれ。1985年東北大学医学部卒業。堂大学院医学研究科修了（医学博士）。スウェーデン王国カロリンスカ研究所客員研究員、東北大学加齢医学研究所助手、同専任講師を経て、現在同大学未来科学技術共同研究センター教授。
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