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みんなでつくる〈書き込み〉式教育課程

 教育課程をつくっていくには、学校の教育目標づくり、年間の授業日数や授業時数の洗いだし、週あたりの時間配当(時間割の作成)、教科・道徳・特別活動などの目標・指導計画づくり、「総合的な学習の時間」の指導計画づくりなど、膨大な作業と時間が必要になります。一から本格的に取り組もうとすれば、とてもたいへんな仕事になるでしょう。しかし、ここで全教職員の知恵と労力とを出し合い、いままで積み上げてきた学校・教職員全体の教育実践を大切にし、それを生かし発展させていくならば、自ずとすべての子どもたちに学力を保障し、意欲ある子どもたちがあふれる「創意工夫を生かした特色ある」学校をつくっていけるのではないでしょうか。  教育課程づくりは「しんどい」ことではありますが、すばらしい教育をつくっていくチャンスでもあるのです。

本体価格:1200円+税/88頁/B5、並製

著者:桝谷雄三 著

目次:教育課程づくりの流れ〈フローチャート〉 1 みんなで学校の「教育目標」をつくる 2 教科外活動と「総合的な学習の時間」の時数・内容を決める 3 学年ごとに時間割を作成する 4 教科学習・学級活動の計画を立てる

桝谷雄三:1948年愛媛県生まれ。都留文科大学卒業。現在、公立小学校教諭。「学力の基礎をきたえどの子ものばす研究会」常任委員。主な著者に『総合学習と学力づくり』(フォーラム・A、共著)、『読み・書き・計算の基本プリント集』(小学館、共著)などがある。







商品コード : 978-4-901330-13-8
製造元 : 日本
価格 : 1,200円+税
B5、並製
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